Модуль 11. Рефлексія

Заняття на тренінгу допомогли мені краще усвідомити роль проектної діяльності в навчальному процесі; новим було навчання створення вікі-статті; особливо цікавим було дізнатися про різні стратегії оцінювання проектів учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Педагог стає насамперед фасилітатором та консультантом, радником учнів. Фасилітатор організовує роботу учнів, сприяє розвитку їх особистісних якостей, допомагає ідентифікувати проблеми і приймати рішення. Створив презентацію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створив план впровадження теми та документ для фасилітації; визначив наявність усіх складових свого Портфоліо; знайшов Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Створив форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

1. Поділитися прикладами учнівських робіт;
2. Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; 
3. Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання; 
4. Доопрацювати плани оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме 
- демонстрації формування в учнів навичок ХХІ століття, як можна навчити учнів створювати учнівський блог, вікі-статтю, учнівську публікацію та учнівську презентацію. Такі можливості розширюють види діяльності учнів та допомагають пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- ділитися своїми думками, ідеями та проектами один з одним;
- спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти, створені відеокліпи;
- змінювати, коментувати, додавати та видаляти дані, які створили інші;
- запитувати та давати свої відповіді на запитання та ідеї інших.

- переглянути План вивчення теми та внесуть до нього зміни.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.